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Die Ausbildung in den Pflegeberufen hat neue Gesetze und damit auch ein neues Fundament erhalten. Nun werden Kompetenzerwerb, Vernetzung von Theorie und Praxis, eigenverantwortliches Lernen und komplexe Lernsituationen gefordert. Dieses Praxisbegleitheft hilft dabei, den neuen Anforderungen nachzukommen. Es entstand in enger Zusammenarbeit zwischen Praxisanleitern, Pflegedienstleitungen, Schülern und Pflegelehrern und kann in unterschiedlichen Ausbildungsformen (Altenpflege, Gesundheits- und Krankenpflege sowie integrativ oder generalistisch etc.) genutzt werden, weil die Inhalte der Lernsituationen auf den Lernfeldern/Themenbereichen der Altenpflege, Gesundheits- und Krankenpflege basieren. Mit diesem Praxisbegleitheft lässt sich der Lernprozess gezielt nach Kompetenzen steuern und überprüfen. Das Lernen ist erfahrungs- und handlungsorientiert gestaltet und fördert die Handlungskompetenz. Dieses Buch entspricht den neuesten pflegewissenschaftlichen Erkenntnissen und bezieht sich auch auf die präventive, rehabilitative und palliative Pflege von Menschen in unterschiedlichen Altersgruppen. So wird der pflegerische Aufgabenbereich in seinem Umfang und seiner Vielschichtigkeit transparent.

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